Secara filosofis, guru memiliki tugas utama mengajar di kelas mengenai bimbingan dan konsling, dan mengelola sekolah. dengan demikian yang menjadi subyek penelitian adalah situasi di kelas, individu siswa atau di sekolah. para guru atau kepala sekolah dapat melakukan kegiatan penelitiannya tanpa harus pergi ketempat lain seperti para peneliti konvensional pada umumnya.
Berdasarkan konteks tersebut, maka PTK dikembangkan untuk memperbaiki atau meningkatkan Praktik pembelajaran secara berkesinambungan (tim pelatih Proyek PGSM: 1999). Dengan demikian tujuan PTK dalah untuk memecahkan masalah, memperbaiki kondisi mengembangkan dan meningkatkan mutu pembelajaran.
jika menyertakan link aktif diaggap sepam