Bismilahirrohmanirrohim Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatu
Selamat pagi Salam sejahtera untuk kita semua yang saya hormati guru pembimbing dan rekan-rekan yang hadir pada pagi hari ini yang berbahagia.
Alangkah bahagianya saya selaku menjabat sebagai ibu kepada Negara Indonesia, padahari ini !, kita merayakan hari pendidikan Nasional, yang bertempat dilapangan Istana Bogor pada tanggal 2 Mei 2007. Dengan memperingati Pendidikan Nasional semoga kitalebih semangat /bangkit untuk memajukan dan mencerdaskan pendidikan anak-anak bangsa agar berguna bagi bangsa, Negara dan Agama.Pertambahan anak umur sekolah yang cepat dan pertambahan lulusan tiap jenjang pendidikan yang besar, tapi tidak diikuti penambahan prasarana dan sarana pendidikanyang cepat dan memadai, menimbulkan masalah bagi pemerintah untuk memberikan“pendidikan dan pengajaran” pada semua warga Negara sebagaimana diamanatkan olehundang- undang Dasar.Persoalan ini krusial mengingat beragamanya geografis nusantara yang luas dan terpencar dengan tingkat perkembangan sosial-ekonomi-kultural berbeda. Ketika itu untuk pertamakali pelaksanakan REPELITA dengan tekanan pada pembangunan ekonomi yangdipandang sebagai landasan bagi aspek- aspek lain dari pembangunan nasional. Dalam pembaruan pendidikan perhatian difokuskan pada upaya-upaya perbaikan dan peningkatan kualitas serta penataan kesempatan mendapat pendidikan. Mengenai yangterakhir ini sulitlah dicapai bila hanya melalui cara-cara konvesial yaitu memanfaatkanteknologi komunikasi dan teknologi ,informasi radio dan televisi. Pada tahun 2007 pemerintah telah menetapkan APBN untuk pendidikan sebesar 20% bagi SD, SLTP danSLTA. Program dan kegiatan yang dilakukan tidak semata-mata atas dasar pertambahan jumlah gedung sekolah, guru, buku dan lain-lain.Alternatif yang didentifikasikan adalah :1. Penambahan daya tampung SLP yang dilakukan baik dengan penambahan sekolah baru2. Peningkatan daya tampung sekolah- sekolah swasta3. Pengembangan sekolah terbuka dengan media korespodensi, modul, siaran radio,siaran televisi dan lain-lain4. Pembukaan kursus- kursus ketrampilan praktis diluar sekolah sebagai jalur penyalurankemasyarkat..
Ki Hajar Dewantara (1889-1959) seorang tokoh pendidikan Indonesia yangmemprokarsai berdirinya lembaga pendidikan Taman siswa. Dia lebih terkenal dengan filsafat” tut wuri handayani, hing madya mangun karsa, hing ngarso sung tulada.Dewantara mengklasifikasikan tujuan pandidikan dengan istilah “ tri-nga”(tiga “nga-ngaadalah huruf terakhir dalam abjad jawa ajisak). “Nga” pertama adalah ngerti” (memahami/aspek intelektual). “Nga kedua” adalah “ngrasa” adalah (merasakan aspek afeksi), dan“nga” ketiga adalah “nglakonin” (mengajarkan atau aspek psikomotorik). Merumuskantujuan pendidikan yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. MenurutDewantara, adalah hak tiap orang untuk mengatur diri sendiri, oleh karena itu pengajaranharus mendidik anak menjadi manusia yang merdeka batin, pikiran, dan tenaga.Pengajaran jangan terlampau mengutamakan kecerdasan pikiran karena hal itu dapatmemisahkan orang tepelajar dengan rakyat.Akhir sampai disini, semoga bangsa Indonesia lebih meningkatkan dan mencerdaskanserta menciptakan anak-anak didik yang produktif, kreatif, dan inovatif yang berguna bagi bangsa dan Negara, Menciptakan sumberdaya manusia yang berkualitas dan mandiriyang dapat memenuhi kebutuhan global
jika menyertakan link aktif diaggap sepam